从古至今大多都是通过考试来实现人员阶层流动，所以还在的考试成绩就成为家长的判断孩子好坏的依据。不过小编在这里还是说一下小编的观点，知识可以丰富我们的阅历和见识，起到修身养性的作用，但是我们也要注意全面发展。补习班能否起作用，其实主要的是跟孩子有关，同时也跟孩子及家长对学习的目标设定与期待有关，还和所找的补习班质量有关。

      一种情况是孩子在学校的学习习惯就很好，并且对学习成绩平时很在意，显得很有上进心。成绩只是在某一科上需要提升至更优秀的水平。那么上一个靠谱的补习班，找一个负责任又真有能力的补习老师，肯定对好学的孩子帮助很大。不用说学习，就连见识也会增长。因为不同的优秀老师本身就是很好的学习材料，他们的身上自带光环，有着优良的行为习惯。孩子跟优秀的老师接触会学习知识和行为习惯，甚至会在潜移默化中习得良好的思维方式。一种情况是孩子在学校的学习习惯欠佳，导致各门课学习困难，于是丢到补习班，指望补习班老师的老师改正不良习惯，以及提高成绩。这样的期待无论对孩子还是对补习班老师来说，都是过高期待，会失望的。家长应该分析孩子成绩欠佳的主要原因，主要抓在学校的学习态度与行为习惯，以及在家完成作业和课外阅读的习惯。一般而言，在学校有个好的学习态度，老师就会愿意多加指导，协助家长提高学生成绩。

      另一种特殊情况就是，孩子确实已经受了无数次学习成绩不佳而受忽视的打击，几乎失去学习信心，而且家长也无措施的，寄希望于补习班。其实，可以一试。但有个前提，必须找个靠谱的补习班和适合的老师主要的是老师有耐心引导孩子，爱孩子，懂得与孩子交流。那么家长紧密配合补习班老师进行对孩子的学习信心树立，也许补习班就上得值得了。会对学习成绩的提升有用。因为，学习只要不失去信心，就有提升的希望。

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