中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 史望颖 通讯员 魏琳）为探索民族地区教育数字化应用模式与运用机制，11月8日，教育部民族教育发展中心和宁波幼儿师范高等专科学校（宁波教育学院）共同举办的教育数字化应用教研工作坊培训线上开班。

教育数字化应用教研工作坊培训旨在落实党的二十大报告中提出的“推进教育数字化”的战略部署，以铸牢中华民族共同体意识、办好人民满意的教育为宗旨。8位来自全国各地的技术与学科融合创新应用的*作为坊主，将深入了解老师们的实际需求，精心设计工作坊的各类研修主题活动。工作坊将通过通识课程、特色课程、全国师生信息素养提升实践活动提高民族地区的教师信息化教学素养与应用能力，提升以教师网络学习空间应用为核心的过程化评价水平，培养一批民族地区教育数字化应用的骨干教师。

本次教研工作坊教育数字化应用培训将历时10个月，计划于2022年10月至2023年8月完成，采用分层分段进行，实施精准培训。通过培训建立民族地区与发达地区的教研共同体，搭建民族地区教师参与教研培训的线上通道，促进优质资源的互通共享。

教育数字化应用教研工作坊开班仪式。学校供图